Software für offene Lernformen

Das Lernsystem Scobees hilft Schulen, offene Lernformen digital zu organisieren und Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern. Die Plattform ist inzwischen an mehr als 100 Schulen im Einsatz. Die NRW.BANK unterstützte das Start-up in der herausfordernden Coronazeit mit zwei Wandeldarlehen, die inzwischen in eine Beteiligung gewandelt wurden.

Annie Dörfle (links) und Lena Spak haben Scobees gegründet und die gleichnamige Plattform entwickelt.

Eigentlich wollten Lena Spak und Annie Dörfle, die Gründerinnen von Scobees, sich mit der Vermarktung von Kurzfilmen selbstständig machen. Auf der Suche nach geeigneten Einsatzmöglichkeiten für das Format stießen sie auf den schulischen Bereich und trafen schließlich einen Schulentwicklungsberater, der die beiden in reformpädagogisch arbeitende Schulen mitnahm – Schulen, die in offenen Lernformaten statt im klassischen Frontalunterricht arbeiten. „Das hat uns total begeistert“, so Gründerin Lena Spak, die als Juristin bis dahin keine Berührungspunkte mit dem pädagogischen Umfeld hatte. „Uns war sofort klar: Das ist die Zukunft des Lernens. Gleichzeitig erkannten wir, dass diese Lernform, in der alle Kinder gleichzeitig selbstständig mit unterschiedlichen Materialien in verschiedenen Fächern arbeiten, besser digital zu organisieren wäre. Bisher wurde mit Stift und Zettel gearbeitet.“ Die Gründerinnen beschlossen deshalb, eine einheitliche, digitale Oberfläche für diese Lernprozesse zu bauen und erarbeiteten in Workshops mit sieben Modellschulen die Grundlage für Scobees.

Individuelle Lernwege digitalisiert

Scobees fördert individuelles Lernen digital.

Scobees hilft, offene Lernprozesse digital zu organisieren. Die Software ermöglicht, individuelle Lernwege zu erstellen und zu verfolgen. Schülerinnen und Schüler können Aufgaben für ihr Lernniveau eigenverantwortlich und in ihrem eigenen Tempo lösen, ihre Lernwoche planen und ihren Fortschritt reflektieren. Lehrerinnen und Lehrer haben die Möglichkeit, den Lernfortschritt und Förderbedarf einzelner Schülerinnen und Schüler übersichtlich zu beobachten und direkt Feedback zu geben. „Die Lehrpersonen wechseln so von der Rolle des ‚Paukers‘ in die des ‚Coaches‘“, erklärt Spak.

Corona-Pandemie erschwerte den Start

Lena Spak und Annie Dörfle entwickelten Scobees vor Beginn der Corona-Pandemie. „Wir hatten unseren Launch am ersten Tag des Lockdowns“, erzählt Spak. „Aber die Schulen wurden in der Pandemie mit so vielen neuen Aufgaben konfrontiert, dass der intensive Einführungsprozess von Scobees nicht umsetzbar war.“ Das Gründungsteam war damals schon in der Start-up-Szene aktiv und erfuhr dadurch von NRW.Start-up akut – einem Programm der NRW.BANK, das Start-ups, die von den Auswirkungen der Pandemie besonders betroffen waren, unterstützte. NRW.Start-up akut wurde inzwischen von dem Nachfolgeprogramm NRW.SeedCon abgelöst.

Wandeldarlehen überbrückten herausfordernde Phasen

Das Start-up erhielt ein Wandeldarlehen in Höhe von 200.000 Euro. „Der bürokratische Aufwand war sehr gering“, so Spak. „Die NRW.BANK hat uns in zwei Gesprächen Fragen gestellt, unser Pitch Deck hinterfragt und unser Geschäftsmodell auf Wirtschaftlichkeit geprüft.“ Die Entscheidung sei dann schnell gefallen. „Die Förderung hat bei uns viel bewegt“, erzählt die Gründerin. „Da wir viel Kapital auf einmal erhielten, konnten wir Leute einstellen, um den Sales-Prozess zu strukturieren und aufzubauen. Dadurch konnten wir die Markterschließung beginnen.“

Doch auch zwei Jahre nach Beginn der Pandemie blieb die Gewinnung von Neukunden aufgrund weiterer Lockdowns schwierig, sodass das Start-up als Brückenfinanzierung ein weiteres Wandeldarlehen in gleicher Höhe erhielt. „Die zweite Förderung hat uns geholfen, unsere Vertriebsaktivitäten auszubauen“, erinnert sich Spak. Mit Erfolg, denn ein halbes Jahr später konnte das Start-up eine Finanzierungsgrunde mit neuen Investoren abschließen. Seit 2023 habe sich die Situation verbessert, sagt Spak. Mit dem Ende der Pandemie seien Schulen wieder als Kunden für Scobees erreichbar.

NRW.BANK wurde Gesellschafterin

Die Gründerinnen erhielten von der NRW.BANK zwei Wandeldarlehen. Inzwischen ist die Förderbank als Gesellschafterin am Start-up beteiligt.

Seitdem die beiden Wandeldarlehen im Jahr 2023 gewandelt wurden, ist die NRW.BANK inzwischen als Gesellschafterin am Start-up beteiligt. „Scobees treibt die Digitalisierung der Bildung in NRW und ganz Deutschland voran. Uns war es deshalb wichtig, dass Scobees die herausfordernden Phasen der Pandemie überbrücken und seine Lernplattform nach der Krise weiterentwickeln und ausbauen kann“, so Moritz Kaschub, Projektmanager im NRW.BANK.Venture Center. „Uns ist es immer ein Anliegen, Gründende, insbesondere auch Frauen, in ihren Vorhaben zu bestärken und gründungsinteressierte Menschen auf ihrem Weg in die Selbständigkeit zu unterstützen. Auch vor diesem Hintergrund freuen wir uns auf die weitere Zusammenarbeit mit Scobees.“

Scobees entwickelt sich weiter

Das junge Kölner Unternehmen beschäftigt inzwischen acht Mitarbeitende und hat die Lernplattform Scobees deutschlandweit in rund 100 Schulen erfolgreich eingeführt, circa 100 weitere Schulen befänden sich aktuell in der Einführungsphase.

Lena Spak über Gründung & NRW.BANK-Förderung

Lena Spak, Mitgründerin des Start-ups Scobees, spricht in diesem Video über die Entwicklung ihrer digitalen Lernplattform und deren Einsatzmöglichkeiten. Scobees ermöglicht Schülerinnen und Schülern, individuell und selbstorganisiert zu lernen, indem sie Inhalte in ihrem eigenen Tempo bearbeiten.

Stand 17.01.2024

Zur Website: scobees.com